文史哲藝術類 » [課程] 閱讀與書寫

閱讀與書寫

張靜茹 (靜宜大學)

本課程以「生命史」觀點為主軸，試圖藉由閱讀/書寫的文學領讀形式，深入閱讀文本，引發學生掌握、表達自我深層的情感，以達到自我生命的檢視與思索。透過此一課程的安排，能使學生從自我探索、童年記憶、青春情感、家族互動、故鄉風土人情、生命經驗中曾經交會或錯身而過的人物等面向認識作家的生命書寫，也同時省思自己的生命經歷。文學作品與學生之間不再是疏離的單向關係，從而產生了共鳴的有機意義；此一設計，符合通識教育所欲達成的培養閱讀與書寫能力、學習展現自我、以多元視角觀看世界、累積生命厚度等核心精神。　  </p
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課程教材 Teaching materials
Ch 1. 單元一：「我」的書寫 (一)(鄭伯克段於鄢)   / 張靜茹老師
Ch 2. 單元一：「我」的書寫 (二)(油麻菜籽)   / 張靜茹老師
Ch 3. 單元二：童年往事：舊物印象的書寫 (一)(童年往事)   / 張靜茹老師
Ch 4. 單元二：童年往事：舊物印象的書寫 (二)(擁抱大白熊電影)   / 張靜茹老師
Ch 5. 單元三：青春物語：情感的書寫 (一)(寂寞的十七歲)   / 張靜茹老師
Ch 6. 單元三：青春物語：情感的書寫 (二) (如果記憶像風)   / 張靜茹老師
Ch 7. 單元三：青春物語：情感的書寫 (三)(玫瑰花嫁)   / 張靜茹老師
Ch 8. 單元四：家：人物的書寫 (一)(漁父)   / 張靜茹老師
Ch 9. 單元四：家：人物的書寫 (二)(我的天河汗)   / 張靜茹老師
Ch 10. 單元四：家：人物的書寫 (三)(六歲寫真)   / 張靜茹老師
Ch 11. 單元五：故鄉：風景的書寫 (二)(酸菜故鄉)   / 張靜茹老師
Ch 12. 單元六：故人：觀看的書寫 (一)(十殿閻君)   / 張靜茹老師
Ch 13. 生命史講座-為了藝術，為了愛   / 莊馥華
Ch 14. 生命史講座-我的玫瑰人生-生命的高低階   / 莊馥華