文史哲藝術類 » [課程] 閱讀與書寫

閱讀與書寫

張靜茹 (靜宜大學)

本課程以「生命史」觀點為主軸,試圖藉由閱讀/書寫的文學領讀形式,深入閱讀文本,引發學生掌握、表達自我深層的情感,以達到自我生命的檢視與思索。透過此一課程的安排,能使學生從自我探索、童年記憶、青春情感、家族互動、故鄉風土人情、生命經驗中曾經交會或錯身而過的人物等面向認識作家的生命書寫,也同時省思自己的生命經歷。文學作品與學生之間不再是疏離的單向關係,從而產生了共鳴的有機意義;此一設計,符合通識教育所欲達成的培養閱讀與書寫能力、學習展現自我、以多元視角觀看世界、累積生命厚度等核心精神。   </p

課程教材 Teaching materials
Ch 1. 單元一:「我」的書寫 (一)(鄭伯克段於鄢) /  張靜茹老師
Ch 2. 單元一:「我」的書寫 (二)(油麻菜籽) /  張靜茹老師
Ch 3. 單元二:童年往事:舊物印象的書寫 (一)(童年往事) /  張靜茹老師
Ch 4. 單元二:童年往事:舊物印象的書寫 (二)(擁抱大白熊電影) /  張靜茹老師
Ch 5. 單元三:青春物語:情感的書寫 (一)(寂寞的十七歲) /  張靜茹老師
Ch 6. 單元三:青春物語:情感的書寫 (二) (如果記憶像風) /  張靜茹老師
Ch 7. 單元三:青春物語:情感的書寫 (三)(玫瑰花嫁) /  張靜茹老師
Ch 8. 單元四:家:人物的書寫 (一)(漁父) /  張靜茹老師
Ch 9. 單元四:家:人物的書寫 (二)(我的天河汗) /  張靜茹老師
Ch 10. 單元四:家:人物的書寫 (三)(六歲寫真) /  張靜茹老師
Ch 11. 單元五:故鄉:風景的書寫 (二)(酸菜故鄉) /  張靜茹老師
Ch 12. 單元六:故人:觀看的書寫 (一)(十殿閻君) /  張靜茹老師
Ch 13. 生命史講座-為了藝術,為了愛 /  莊馥華
Ch 14. 生命史講座-我的玫瑰人生-生命的高低階 /  莊馥華